Den verhältnismässig grossen Zuspruch von 11'000 Interessierten seit einem Jahr erklärt sich Cla Martin Caflisch von der pädagogischen Hochschule Bern unter anderem damit, dass Eingaben anonym gemacht werden können. Dies mache es den Lehrerinnen und Lehrern einfacher, offen über ihre Schwierigkeiten zu sprechen. Das Forum werde zudem weniger als «Klagemauer» benutzt sondern eher als Plattform zum konstruktiven Austausch. Auf das grösste Interesse stösst bei den Benutzern jener Themenbereich, der sich mit schwierigen Unterrichtssituationen auseinandersetzt. (sahm)